醫學倫理與法律訂書

i project

i project的概念來自於apple公司一系列的電子產品如iPad,iPhone等
另外i世代也算是代表資訊化時代e世代的延伸

為甚麼會有i project這個想法呢?
應該來自於房間裡的紙本文件吧
對於醫藥相關領域的學生
大學時代的紙本文件堆起來應該也有一兩層樓高吧
就看看大一的講義加上共筆好了
我覺得應該就有半層樓高

i project的產生就是希望能將資訊即時化及行動化
若文件中有任何改變，均可以直接在電子產品上更新
而不需要印出來
另外，輕薄短小化也是另一個概念
想想看，當別人都帶著一本重重的圖譜去上課時
你卻帶著你的電子產品去上課

曾有同學算過：
若將大二到大五的講義及共筆電子化
並以iPad為電子平台的話
所花的費用會比紙本輸出還便宜
我想電子化還有一個好處是紙本化共筆幾乎無法與之匹敵的
那就是圖片的品質
"生物是一門圖像的科學"我想這句話沒人會反對
而像如解剖、組織、病理等以圖像學習為主的科目來說
電子化的圖片由於其全彩的關係
覺得學習效率會增加
電子化的圖片也可以在一定範圍內放大縮小
這是相對於紙本圖譜的好處
--------------------------------
這就是i project
一個為了解決大量紙本所想出來的概念方案
當然我認為也是有許多人仍偏好在紙本上做筆記、補充
(雖然電腦都做得到這些事)
因此也有一折衷方案─π project的產生
也就是將 i 與 p(paper)結合
以紙本文件為主，配上電子化的彩圖文件
我是認為若要電子化就全面電子化

而i project潛在未計算到的價值就是電子書及interactive software
當然這涉及版權
因此不可能被計算到
但是相信這是一項可觀的節省
若以圖像學習的角度來說

對於i project 我是已經準備好了
資料應該是夠齊全了
(我是覺得我的電子書存量已經可以開小型圖書館的)
當然這還要看老師願不願意讓學生上課用電腦
雖然這是未來的趨勢，也是早晚的事
若以筆電上課
左邊一個視窗講義；右邊一個視窗電子書
學習效率不升高才怪
當然另一件要考慮的事就是電子產品的壽命

我想這個計畫是否能推行就要看同學們的反應了
畢竟這想法還蠻前衛的！